CONSEJOS PARA LLEGAR A LAS ESCUELAS
Gracias por crear una mayor conciencia sobre las fentapíldoras en su comunidad comunicándose con su distrito escolar para pedirles que implementen una nueva educación sobre las drogas.
Las escuelas son lugares ocupados con muchas prioridades en competencia. Tienen recursos limitados para hacer todo lo que se les pide. Es posible que no estén configurados para tomar medidas rápidas en un problema en tiempo real que no tuvieron en cuenta en su planificación de rutina y en los procesos de diseño del plan de estudios de varios años. Además, los funcionarios a menudo pueden desconfiar de las agendas políticas u ocultas. Por eso es importante considerar esto como una asociación: primero educarse a sí mismo y luego educar al distrito escolar para que ellos a su vez puedan educar a la comunidad de padres y estudiantes. En este esfuerzo todos tenemos el mismo objetivo: servir y proteger a nuestros preciosos niños a través de la educación. Teniendo en cuenta esta idea de asociación, hemos ideado el enfoque PAIR. Cada distrito escolar y comunidad es diferente, así que use este enfoque como una guía general... y haga lo que funcione para usted. No es necesario que siga todos estos pasos, ¡pero esperamos que obtenga algunas buenas ideas de esto!
Para ver un seminario web grabado sobre Convencer a las escuelas para crear conciencia sobre las píldoras falsas, haga clic aquí .
Si tiene preguntas sobre este proceso o sugerencias sobre cómo mejorarlo, comuníquese con jennifer@songforcharlie.org . También envíenos un correo electrónico si tiene éxito en llevar este material a sus escuelas locales. ¡Queremos saber cómo le está yendo!
Ayúdenos a realizar un seguimiento de las escuelas y distritos a los que se está comunicando agregando a nuestro Rastreador de contactos del distrito escolar .
¡Buena suerte y gracias por ayudar a difundir la conciencia!
El enfoque PAIR
Planifique, encuentre aliados, identifique lo que quiere y solicite acción.
Por lo general, las decisiones sobre el plan de estudios se toman a nivel de distrito, no a nivel de escuela. Cuando solicite una acción, asegúrese de comunicarse con los que toman las decisiones, tal vez el superintendente o el director del plan de estudios. Si bien un director o maestro de salud puede ser un aliado, en la mayoría de los casos no podrán tomar una decisión por usted.
Las cartas deben ser un equilibrio de emoción y hechos. Sea conciso cuando comparta su historia y dedique la mayor parte de su carta a proporcionar datos que respalden cómo el fentanilo está afectando a su comunidad y describa lo que está pidiendo.
Tenga cuidado con su redacción. Hablar de drogas puede ser un detonante para muchas personas, para bien o para mal. Sugerimos usar algunas de las siguientes palabras para obtener la empatía del lector de la manera más efectiva.
